8月27日，遼寧省爸媽在線心理咨詢中心何彩霞主任帶領(lǐng)中心部分成員到素質(zhì)教育學(xué)校，舉辦了“破繭尋光，我自閃亮，照亮成人成才之路”活動(dòng)。素質(zhì)教育學(xué)校是專注于幫助各類成長(zhǎng)中遇到問(wèn)題的學(xué)生的全封閉式學(xué)校。遼寧省中心爸媽在線主任何彩霞老師根據(jù)學(xué)生的不同問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)了適合學(xué)生實(shí)際情況、形式新穎多樣的教學(xué)活動(dòng)。
何老師授課
何彩霞老師授課內(nèi)容以“我是誰(shuí)？我活著的意義是什么？”為主線，運(yùn)用了看視頻內(nèi)容、繪畫(huà)分析互動(dòng)、心理小游戲等形式，用真誠(chéng)的心和學(xué)生進(jìn)行密切的互動(dòng)交流，喚醒了孩子那顆原本善良純真向上的心。
課堂互動(dòng)
一、我是誰(shuí)？
活動(dòng)中何老師讓學(xué)生們畫(huà)一幅自畫(huà)像，讓學(xué)生了解我是誰(shuí)？絕大多數(shù)學(xué)生用五顏六色彩筆畫(huà)出他們心理的圖像，何老師來(lái)到每個(gè)學(xué)生身邊，親切的和他們互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，給每個(gè)孩子賦能，很多孩子的臉上露出被贊賞、鼓勵(lì)的喜悅和希望的燦爛；何老師針對(duì)大家繪畫(huà)的共性問(wèn)題，教給大家一些小方法，特別是針對(duì)孩子的負(fù)性情緒，教會(huì)他們兩個(gè)方法，讓大家把心里的情緒用不傷人、不傷己的辦法釋放出來(lái)，平時(shí)有情緒就可以用。學(xué)生們都說(shuō)很需要這些方法。
自畫(huà)像活動(dòng)
二、我活著的意義：
何老師介紹夏老師的人生經(jīng)歷，講夏老師的故事，介紹爸媽在線，學(xué)生聽(tīng)了夏老師的故事非常震撼，對(duì)夏老師非常敬佩，向往成為夏老那樣高尚的人，為全人類身心健康服務(wù)。
何老師分享夏老師的故事與人生使命
三、我的未來(lái)：
游戲環(huán)節(jié)“想象二十年后我成為什么樣的人，我在做什么？” 和“我具備成功人的能力，我的未來(lái)與眾不同”的思考，進(jìn)入到活動(dòng)尾聲。
課程現(xiàn)場(chǎng)
當(dāng)活動(dòng)圓滿結(jié)束，會(huì)場(chǎng)響起長(zhǎng)時(shí)間的掌聲，學(xué)生意猶未盡，戀戀不舍，希望能經(jīng)常參加“破繭尋光，自我閃亮”這樣的啟迪心靈、身心成長(zhǎng)的活動(dòng)，學(xué)生反映他們收獲特別大，看到了人生方向，建立了自信，懂得了同學(xué)間的友愛(ài)。
該活動(dòng)取得圓滿了成功。
遼寧省爸媽在線心理咨詢中心
2025年8月27日
